Образовательный форум «Создание эффективной образовательной среды учебного предмета «Математика» в общеобразовательных организациях»: итоги мероприятия
1 февраля 2023 года на базе кафедры основного и среднего общего образования ГБУ ДПО РМ «ЦНППМ «Педагог 13.ру»» в рамках Всероссийского педагогического марафона «Зимняя школа учителя – 2023», посвященного Году педагога и наставника, в формате онлайн состоялся
образовательный форум «Создание эффективной образовательной среды учебного предмета «Математика» в общеобразовательных организациях».
В число его участников вошли представители ведущих издательств учебной литературы группы компаний «Просвещение», издательства «Мнемозина», учителя математики, руководители ШМО общеобразовательных организаций городов Кемерово, Москвы, Перми, Североморска Мурманской области, Челябинска, Юрга Кемеровской области, Республик Бурятия, Саха (Якутия), Брянской, Мурманской, Тюменской областей, Краснодарского края, г. о. Саранск и Республики Мордовия. Общее количество участников семинара – 307 слушателей. Ведущий мероприятия – Ольга Николаевна Журавлева, руководитель лаборатории математического образования и информатики, доцент кафедры основного и среднего общего образования ГБУ ДПО РМ «ЦНППМ «Педагог 13.ру»», учитель математики ГБОУ РМ «Республиканский лицей», кандидат педагогических наук.
Образовательный форум был организован с целью обмена учителями разных регионов России научным и педагогическим опытом в области решения наиболее актуальных проблем школьного математического образования.
Тон продуктивному разговору был задан в выступлении ведущего мероприятия. Ольга Николаевна Журавлева сделала акцент на значимости и многогранности проблемы создания эффективной образовательной среды учебного предмета «Математика» в общеобразовательных организациях», на необходимости выявлять и искать решение разнообразных проблем, возникающих на практике.
Одной из ключевых тем мероприятия стало обсуждение нового ФПУ-2022. Этому были посвящены ряд выступлений коллег из издательств учебной литературы:
– «Анализируем ФПУ 2022. Учебный предмет «Математика» (Екатерина Дмитриевна Зубкова, ведущий методист АО «Издательство «Просвещение», г. Москва);
– «ФПУ 2022. Что необходимо знать учителю математики» (Елена Львовна Мардахаева, заведующий лабораторией математики ГК «Просвещение», автор УМК «Лаборатория А. Г. Мордковича», кандидат педагогических наук, доцент, г. Москва);
– Особенности использования учебных пособий издательства «Мнемозина» из перечня ФПУ-2022 в работе учителя математики (Марина Владимировна Генералова, руководитель физико-математического центра издательства «Мнемозина», г. Москва).
Несколько учителей-практиков в своих выступлениях представили опыт решения разнообразных проблем, связанных с внедрением функциональной грамотности в процесс обучения математике в общеобразовательных организациях:
– «Формирование навыков смыслового чтения на уроках математики» (Инна Вячеславовна Антипина, заместитель директора по УВР, Наталья Александровна Гуцал, учителя математики МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 85» Кемеровский ГО);
– «Использование различных приемов педагогической техники при формировании функциональной грамотности на уроках» (Оксана Владимировна Конюкова, учитель математики МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1» г. Юрга, Кемеровская область);
– «Эффективное использование элементов критического мышления на уроках математики» (Елена Рудольфовна Побойкина, учитель математики МБОУ ЗАТО «Лицей № 1» г. Североморск Мурманской области);
– «Задания из реальной жизни обучающихся пятых классов общеобразовательных организаций как эффективное средство формирования математической грамотности» (Елена Анатольевна Сиркина, учитель математики МОБУ «Кемлянская средняя общеобразовательная школа» Ичалковского муниципального района Республики Мордовия);
– «Финансовая грамотность: от урока к жизни» (Татьяна Ивановна Киржаева, учитель математики МБОУ «Лицей № 1» р. п. Чамзинка Чамзинского муниципального района Республики Мордовия).
Современную образовательную среду сегодня уже невозможно представить без использования ресурсов цифровых образовательных платформ и электронного обучения. Эти вопросы были раскрыты в следующие выступлениях:
– Доступная и эффективная образовательная среда в обучении математике: ЦОР» «ЯКласс» (Александра Александровна Маслова, методист «ЯКласс», г. Москва);
– «Цифровые ресурсы для формирования и оценки функциональной грамотности школьников» (Наталья Михайловна Мазурина, учитель математики МАОУ «Лицей № 82» г. Челябинск).
Коллеги из города Перми, Татьяна Алексеевна Зубкова и Татьяна Михайловна Гуляева, учителя математики и информатики МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 146 с углубленным изучением математики, физики, информатики», познакомили слушателей с еще одним важным направлением организации образовательной среды школы. В своем выступлении «Из опыта организации и проведения математических турниров («Вектор успеха» – открытый математический турнир Пермского края)» они познакомили с успешным многолетним опытом организации интеллектуальных соревнований в своей образовательной организации.
Участники образовательного форума отметили актуальность и практическую ценность полученной информации. В процессе мероприятия они смогли пополнить свою методическую копилку интересными формами работы и выразили благодарность организаторам мероприятия. В заключение следует отметить, что в ходе форума (несмотря на его продолжительность более трех часов) были обсуждены далеко не все актуальные для учителя-практика вопросы. Это связано с тем, что современная образовательная среда – явление многогранное, а потому практика их обсуждения на базе ГБУ ДПО РМ «ЦНППМ «Педагог 13.ру» будет и дальше продолжена в форматах других образовательных событий.
С материалами презентаций выступающих можно ознакомиться по ссылке
cloud.mail.ru/public/5H4t/9asvCgQ3T
Видеозапись мероприятия расположена по ссылке
vk.com/video-160232510_456239211?list=ln-Q4phGktMUnFNpTTEWo
