Инклюзивное образование / Блог
Представляем вашему вниманию брошюру, предназначенную для педагогов и администрации общеобразовательных школ «Азбука инклюзии: право, принципы, практика инклюзивного образования». Данное издание разработано Региональным общественным фондом инвалидов-колясочников «Общество без барьеров» (г. Улан-Удэ). В плане продвижения инклюзивного образования специалисты РОФ инвалидов-колясочников «Общество без барьеров» тесно сотрудничают с Министерством образования и науки РБ и Комитетом образования г.Подробнее
Появилась новая версия приложения «Аутизм: общение», которое помогает детям с аутизмом общаться с окружающими. Приложение «Аутизм: общение» разработано Московским центром реабилитации инвалидов детства «Наш солнечный мир» в 2013 году совместно с ведущим экспертом по прикладному анализу поведения Юлией Эрц. Сейчас вышла обновленная версия приложения.Подробнее
Благотворительный фонд «Цвет жизни» принимает заявки на участие в онлайн-лагере для ребят с ОВЗ «Мир! Дружба! Онлайн!» Первая смена онлайн-лагеря стартовала 15 июня, и в августе будет запущена третья. Детей ожидает погружение в атмосферу реального инклюзивного лагеря: творческие задания, новые знания, общение, физическая активность, новые знакомства, виртуальные путешествия и полезные навыки. Особенным детям очень часто не хватает живого общения с другими детьми и взрослыми.Подробнее
10 июля состоится вебинар, посвященный Всемирному докладу по мониторингу образования 2020 года. Всемирный доклад по мониторингу образования (ВДМО), созданный в 2001 году как Всемирный доклад по мониторингу ОДВ (Образования для всех), представляет собой независимо издаваемый официальный ежегодный отчет, основанный на фактических данных.Подробнее
Преподаватель английского языка и мнемотехники Артур Шек рассказал, как запомнить буквы, цифры и знаки препинания на шрифте Брайля и как научить читать незрячих взрослых и детей (вебинар прошёл 4 мая). Артур Шек, преподаватель мнемотехники: «Ассоциативная методика запоминания работает не только с Брайлем, но и с любой другой информацией: будь то жестовый язык, иностранные языки, правила, имена, названия, таблицы или графики. Название этой методики – мнемотехника».Подробнее
В период пандемии Московский Центр лечебной педагогики «Особое детство» перешел на работу онлайн и оказал помощь 300 семьям с особенными детьми. В режиме самоизоляции многим семьям, воспитывающим детей с инвалидностью, потребовалась помощь и поддержка специалистов, пандемия сильно ударила по таким семьям, изменила и нарушила привычный образ жизни.Подробнее
С 29 июня по 5 июля в онлайн-формате проходит «Летняя школа инклюзивных практик» ГМИИ им. А. С. Пушкина – платформа по обмену опытом между представителями российских музеев и галерей. Помимо вебинаров, интерактивных экскурсий и занятий в программе «Летней школы» ожидаются публичные мероприятия с трансляцией, участниками которых смогут стать все желающие. Мероприятие организовано в рамках инклюзивной программы «Доступный музей» ГМИИ им. А. С. Пушкина в партнерстве с БФ «Абсолют-Помощь».Подробнее
РООИ «Перспектива» при поддержке Национальной коалиции «За образование для всех!» совместно с Inclusive Education Initiative и с участием социологов Международной лаборатории Исследований социальной интеграции НИУ ВШЭ провели опрос «Как пандемия коронавируса отразилась на обучении детей с инвалидностью?» В опросе приняли участие 303 человека из 100 городов, деревень и поселков со всей России.Подробнее
Представляем вашему вниманию информационную сводку от Inclusion Europe – документ, напоминающий властям об их обязанности обеспечивать образование ученикам с инвалидностью во время чрезвычайной ситуации, связанной с коронавирусом. Составители этого документа обратили внимание, что сложившаяся в связи с пандемией ситуация способствует усилению сегрегации и дискриминации людей с интеллектуальными нарушениями.Подробнее
Центр лечебной педагогики «Особое детство» приглашает семьи с особыми детьми на первичный бесплатный онлайн-прием. Московская благотворительная организация Центр лечебной педагогики «Особое детство» помогает семьям, воспитывающим особых детей. Здесь любая семья с ребенком или молодым человеком, имеющим психофизические особенности, может бесплатно получить консультацию специалистов на первичном приеме.Подробнее
С 27 по 29 мая в онлайн-формате состоится XXII Международный фестиваль «Интермузей-2020» – важнейшее инклюзивное событие в мировой культурной жизни. Сегодня «Интермузей» – это единственный в мире масштабный музейный фестиваль, в котором ежегодно участвуют сотни российских и зарубежных музеев. «Интермузей» служит целям профессионального развития музейного дела, формируя представление о традициях, новых тенденциях, практиках и технологиях в работе современного музея.Подробнее
Дорогие друзья, представляем вам серию видеороликов «Неизвестное об известном», в которых сотрудники РООИ «Перспектива» рассказывают о тонкостях, фактах, мифах и особенностях жизни людей с инвалидностью. Этот онлайн-проект посвящен неизвестным фактам из жизни людей с инвалидностью, и мы вам обещаем, что вы узнаете очень много интересного и познавательного для себя. Наши сотрудники с большой любовью подготовили данный материал, и мы надеемся на вашу поддержку.Подробнее
Владимирская областная общественная организация «Ассоциация родителей детей с инвалидностью «Свет» рассказывает, как в условиях самоизоляции дети и молодые люди занимаются дистанционно. Период самоизоляции изменил привычный нам устой жизни, человек, оказавшись в замкнутом пространстве, быстрее устает, становится менее активным. Очень тяжело в этот период приходится родителям, воспитывающим особенного ребенка.Подробнее
Благотворительный фонд «Цвет жизни» объявляет набор детей с ограниченными возможностями здоровья в онлайн-проект «Лицом к лицу». Привычный распорядок повседневной жизни – именно то, что дает ребенку с инвалидностью ощущение безопасности и спокойствия. В условиях самоизоляции для детей с ОВЗ привычный режим нарушился, и родители стали беспокоиться, что нарушение образовательного процесса и привычного образа жизни может отрицательно повлиять на развитие и здоровье их ребенка.Подробнее
Институт коррекционной педагогики Российской академии образования проводит онлайн-консультации для родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, и специалистов, занимающихся обучением таких учеников. Ситуация, которая сложилась в связи с эпидемией коронавируса, повлекла за собой режим вынужденной самоизоляции, а в сфере образования – переход на дистанционный режим обучения. Новый режим и система обучения стали вызывать множество вопросов как у родителей детей с инвалидностью, так и у педагогов.Подробнее