RSS

Мария Егоркина / Статьи

«В гостях у Мухи-цокотухи»

Музыкально-театрализованное представление для детей старшей группы

(по мотивам произведения К. Чуковского «Муха-цокотуха»)

Программное содержание: Связная речь: учить рассказывать по картине не повторяя рассказы друг друга; Словарь и грамматика: учить выделять при сравнении явлений существенные признаки; знакомить с многозначностью слова; Звуковая культура речи: учить правильному произношению звуков С-Сь,З-Зь; дифференцированию их на слух, подбирать слова с этими звуками. Развивать последовательное грамматически правильное выражение своих мыслей. Воспитывать любовь к зимним забавам.

Модель занятия по кружковой деятельности «Каляка – Маляка»

Тема: «Осенний пейзаж». (Тонирование бумаги, тычок поролоном)

Программное содержание: Закрепить знания детей о техниках рисования. Побуждать детей передавать особенности осенних деревьев, добиваясь выразительности с помощью цвета. Совершенствовать мелкую моторику рук. Продолжать работу по обогащению словарного запаса, закрепить понятие «пейзаж». Воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту осени

Методы и приемы: Беседа, художественное слово, объяснение, показ, самостоятельная работа, обсуждение полученных работ

Оборудование: Образцы, гуашь, бумага серого цвета.

Программное содержание: Познакомить с техникой печатания пробкой. Учить рисовать веточки. Учить анализировать натуру, выделять ее признаки, особенности. Закрепить умение рисовать пальцами, прием примакивания (для листьев). Развивать чувство композиции. Воспитывать аккуратность.

Методы и приемы: Объяснение, показ, индивидуальная помощь.

Обучающие задачи: Обобщить полученные знания. Закрепить умения по всему пройденному материалу: количество и счет в пределах 5; ориентировка во времени и в пространстве; различать геометрические фигуры. Закреплять знания детей о временах года и времени суток.

Развивающие задачи:Развивать восприятие и представления детей через накопление и расширение сенсорного опыта. Развивать логическое мышление, сообразительность, внимание. Формировать мыслительные операции, развивать речь.

Воспитательные задачи: Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно. Воспитывать интерес к математическим занятиям, и желание работать в коллективе и самостоятельно.