Лента блогов
Заповеди педагога искусства 1. "Люби искусство в себе, а не себя в искусстве". 2. Помни: "зорко лишь одно сердце!" Проживай, сочувствуй, сопереживай вместе с автором произведения и детьми. 3. Никогда не унижай детей! Они талантливы и равны с тобой в правах, они заслуживают уважения. 4. Доверяй детям: они знают и умеют больше, чем ты думаешь. 5. Чаще ставь перед детьми проблемы. Труд ума и души - основа занятий искусством. 6. Вырабатывай у детей речевую грамотность.Подробнее
1. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад №76 комбинированного вида» Образовательный проект Тема: «Мы память бережно храним». Тип проекта: творческий, информационно - исследовательский, познавательный Сроки реализации проекта: август 2018 – май 2019г, долгосрочный проект Вид проекта: групповой. Место проведения: МДОУ «Детский сад №76 комбинированного вида», подготовительная группа. Режим работы: во время и вне занятий.Подробнее
Сюжетно – ролевая игра «Экскурсия по городу Саранску – посещение памятных мест города». Подготовительная группа. Автор: воспитатель подготовительной группы: Латышова Ольга Викторовна Цель: позитивная социализация дошкольников: организовать совместную игру детей, объединив отдельно играющие группы общим сюжетом, учитывая индивидуальные особенности детей. Задачи: Воспитательные: - воспитывать активность, включая в игру застенчивых детей, дружеские взаимоотношения между детьми.Подробнее
Конспект интегрированного занятия по ФЭМП в средней группе «Сказка про Федору» (с элементами театрализации) Цель: систематизировать и углубить знания детей.Подробнее
Мастер-класс «ВЕСЁЛЫЕ СМАЙЛИКИ» - рисуем жителей города Смеха.Подробнее
«Дружат дети на планете» Дружат дети на планете, ты со мной, а я с тобой! Строчки песни из нашего советского детства, которую пела вся детвора, в разных уголках нашей многонациональной страны. Россия всегда была много национальной страной и в ней мирно уживались люди разных национальностей и вероисповеданий.Подробнее
«Формирование ранней профессиональной ориентации детей дошкольного возраста как способ позитивных установок к различным видам трудовой деятельности» «Любовь ребенка к людям труда – источник человеческой нравственности» В. А. Сухомлинский Ознакомление дошкольников с миром профессий – важный этап в процессе профессионального самоопределения личности. Именно в это время происходит активная социализация детей, накапливаются представления о мире профессий.Подробнее
В ФГОС дошкольного образования указано, что педагогическое взаимодействие ребенка и взрослого должно быть ориентировано на обеспечение развития каждого ребенка, сохранение его уникальности и самобытности, создание возможностей раскрытия способностей, склонностей. В настоящее время в дошкольном образовании активно используются разнообразные инновационные технологии.Подробнее
Одной из главных задач дошкольных образовательных учреждений, является патриотическое воспитание детей. «Патриотизм» - это сложное чувство, которое возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру (любовь к родным, к своему двору, улице, поселку, городу, к Родине). Основа формирования будущего гражданина - это патриотическое воспитание. Цель патриотического воспитания обусловлена социальным заказом современности.Подробнее
Одной из главных задач дошкольных образовательных учреждений, является патриотическое воспитание детей. «Патриотизм» - это сложное чувство, которое возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру (любовь к родным, к своему двору, улице, поселку, городу, к Родине). Основа формирования будущего гражданина - это патриотическое воспитание. Цель патриотического воспитания обусловлена социальным заказом современности.Подробнее
Одной из главных задач дошкольных образовательных учреждений, является патриотическое воспитание детей. «Патриотизм» - это сложное чувство, которое возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру (любовь к родным, к своему двору, улице, поселку, городу, к Родине). Основа формирования будущего гражданина - это патриотическое воспитание. Цель патриотического воспитания обусловлена социальным заказом современности.Подробнее
Театрализованное представление по сказке «Репка» (Вторая младшая группа) Цель: развивать умение разыгрывать знакомые сказки, действовать в соответствии с текстом, перевоплощаться, импровизировать. Действующие лица: Рассказчица, репка, овощи, капельки, дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка. Декорации: Домик, две березки Звучит деревенская мелодия. Выходит рассказчица: Замечательную сказку мы расскажем вам сейчас, Навострите уши, глазки, начинаем наш рассказ.Подробнее
Долгосрочный проект «Зеленый доктор» Наступили дни целебных трав – Мяты, иван-чая, зверобоя. Их в пучки душистые собрав, Из лесов несу цветы с собою. Всё целебно: лес, луга, поля, Подорожник, заросли тимьяна, Щедрая прекрасная земля, Словно лекарь, нам врачует раны! Авторы проекта: Лановая Ю. В., Кучерова Л. Н. [cut=Читать далее......] Паспорт проекта Название проекта: «Зеленый доктор» Тип проекта: информационно – социальный. Вид проекта: долгосрочный, групповой, исследовательский.Подробнее
Интегрированное занятие во2 младшей группе: Знакомимся с лимоном и апельсином.Подробнее
• С первыми звуками вступления, дети с колокольчиками и бубенчиками заходят в зал и исполняют песню «Весенняя» муз. О.Волох, сл Л.Дымовой. • Дети читают стихи 1.Ручьи бегут во все концы Под окнами вдоль улиц, Домой веселые скворцы Из теплых стран вернулись. 2.Вот на проталине в лесу Подснежник серебрится, Весна и вправду на носу – Не зря так говорится. 3. 8 марта - день чудесный, Пришел с весенним солнцем к нам. Звените радостные песни, Сегодня праздник бабушек и мам. 4.Подробнее