Вопрос
Дорогие коллеги,думаю, что вы согласитесь с мнением, что не только от нас с вами зависит внедрение средств ИКТ в учебный процесс. Главную роль играет информационно - техническое оснащение вашего учреждения. Наверное, сейчас все классы оснащены персональными компьютерами, которые объединены в локальную сеть с выходом в Интернет, соответствующей оргтехникой.
Меня интересует вопрос, как в ваших школах осуществляется контентная фильтрация и обеспечение "безопасности" Интернет для учащихся. Бывают ситуации на уроке, когда крайне необходимо воспользоваться Интернет - ресурсами, но возникает зачастую запись о блокировке нужного сайта. Это существенно тормозит образовательный процесс и мешает,например, изучению моделей объектов, явлений и процессов в интерактивном режиме ( да и не только).Для меня это очень насущный вопрос. А как у вас?
Меня интересует вопрос, как в ваших школах осуществляется контентная фильтрация и обеспечение "безопасности" Интернет для учащихся. Бывают ситуации на уроке, когда крайне необходимо воспользоваться Интернет - ресурсами, но возникает зачастую запись о блокировке нужного сайта. Это существенно тормозит образовательный процесс и мешает,например, изучению моделей объектов, явлений и процессов в интерактивном режиме ( да и не только).Для меня это очень насущный вопрос. А как у вас?