Задачи:
Образовательные: закреплять умения детей отвечать на простейшие вопросы, отчетливо произносить слова и короткие фразы, внятно, не торопясь, называть предметы, их свойства и действия с ними. Закреплять умение ритмично наносить мазки на лист бумаги способом примакивания, рисовать ватными палочками. Продолжать активизировать и обогащать словарь детей существительными обозначающие название предметов, умение согласовывать существительные с глаголом.
Развивающие:развивать творческие способности и коммуникативные навыки детей; развивать речь как средство общения. Продолжать закреплять умения выполнять детьми поручения дающих им возможность общаться со сверстниками и взрослым, использование предметов в качестве наглядного материала для общения
Воспитательные: поощрять употребление усвоенных слов в самостоятельной речи. Воспитывать аккуратность в работе с красками, вызвать у детей желание помогать героям в трудной ситуации.
Интеграция образовательных областей:
О.О. «Познавательное развитие»: закреплять знания детей о игрушках. Продолжать развивать умения различать количество предметов, формировать умения выделять цвет, величину предмета.
О.О. «Социально-коммуникативное развитие »: развитие умения играть вместе со сверстниками, помогать друг другу, радоваться успехам других. Продолжать формировать умения здороваться и прощаться по напоминанию взрослого и самостоятельно.
ОО «Физическое развитие»: создание эмоционального благополучного климата в группе
ОО«Художественно-эстетическое развитие»»: поощрение выполнения танцевальных движений под плясовые мелодии.
Методические приемы: организационный момент, психологическая установка,сюрпризный момент, д/игра «Волшебный мешочек», рассматривание игрушек, вопросно-ответная беседа, выполнение музыкально-ритмических движений под музыку, рисование «Укрась кукле платье», рефлексия.
Предварительная работа по образовательным областям:
О.О. «Познавательное развитие»: игры со строительным материалом.
О.О. «Речевое развитие»: рассматривание предметных картинок из серии «Игрушки »
О.О. ««Социально-коммуникативное развитие»: д/игра «Найди и назови», игрушки», «Магазин игрушек»
Словарная работа: игрушки, платье,
Оборудование :
Демонстрационный: чудесный мешочек, игрушки: кукла, машина, мяч, кубик, матрешка, магнитофон, гуашь разного цвета,
Раздаточный: силуэт платья, ватные палочки, салфетки.
Место проведения: группа детского сада