Занятие: Растим патриотов «Я и моя семья»
Тема занятия: Растим патриотов «Я и моя семья»
1 младшая группа
Программное содержание
Обучающие задачи:
— познакомить с понятием «моя семья», «мой дом»;
— формировать представления о семье и её членах;
— ориентировать детей в понятиях «многоэтажный дом», «этаж».
Развивающие задачи:
— развивать умение определять наименования родственных отношений между близкими членами семьи.
Воспитательные задачи:
— знать, что в семье все заботятся и любят друг друга.
Материалы:
демонстрационный: кукла Маша, конверт с загадками, картинки с изображением семьи Маши (её дедушка, бабушка, папа, мама, братья, сестры), картинка с изображением дома (в окнах дома – семья Маши).
Словарная работа: родная, семья, забота, порадовать, любимые; одноэтажный, многоэтажный, этаж.
Предварительная работа.
— Побуждение детей к рассказу о людях, с которыми они живут.
— Рассматривание серии сюжетных картинок. Выявление родственных отношений.
— Оформление фотографий семьи каждого ребенка.
Ход занятия
1. Организационный момент.
2. Знакомство с куклой Машей.
Дети сидят полукругом вокруг стола. К ним в гости приходит кукла Маша.
Кукла Маша:
— Здравствуйте ребята! Я так рада вас видеть…
Дети: Здравствуйте!
Кукла Маша: Меня зовут Маша. Я узнала, что у меня тоже есть ФАМИЛИЯ! И теперь мы с вами можем по-новому поздороваться.
Моё имя Маша, а фамилия моя Петрова. Давайте заново знакомиться. Вы будете называть свои имя и фамилию, а я свои. Договорились? (Маша здоровается с несколькими детьми)
3. Знакомство с семьей куклы Маши.
А ещё я узнала, что у меня тоже, как и у вас, есть СЕМЬЯ. Их по пальцам можно сосчитать.
Поднимаем правую руку вверх. Зажимаем по одному пальцу.
(считает вместе с детьми)
— Этот пальчик дедушка,
Этот пальчик бабушка,
Этот пальчик папа,
Этот пальчик мама,
Этот пальчик – я!
Вот я вся моя семья! А ещё у меня есть братик Саша!
Воспитатель:
— Какая большая у тебя семья! Ну-ка, ребятки, давайте сосчитаем вместе….
(считают по пальчикам) Сколько всего членов семьи? (шесть)
— Маша, нам очень хочется увидеть членов твоей семьи, правда ребята? Хотим мы увидеть Катину семью? (хотим)
Я Вас с радостью познакомлю со своей семьей, но сначала вы угадаете загадки, которые я для вас принесла. (Конверт с загадками)
4. Разгадывание загадок и рассматривание картинок семьи куклы Маши.
«Загадки про семью»
Кто не в шутку, а в серьез нас забить научит гвоздь?
Кто научит смелым быть? С высока упав, не ныть,
И коленку расцарапав, не реветь, конечно…. (папа)
Кто нежнее всех на свете? Кто готовит нам обед?
И кого так любят дети? И кого прекрасней нет?
Кто читает на ночь книжки? Разгребая горы хлама,
Не ругает нас с братишкой. Кто же это? Наша… .(мама)
5. Рассматривание картинки дома семьи Маши.
И вся моя семья живет вот в этом доме. Картинка «5-и этажного дома (на 1-ом этаже в окнах наклеены лица бабушки и дедушки, на 4-ом – мамы, папы, Маши и Саши).
— Кто это? (Показываю на бабушку и дедушку)
Дети: бабушка и дедушка Маши
— На каком они этаже живут?
Дети: на первом
— А это кто? (Показываю на папу, маму, Машу, Сашу)
— На каком этаже они живут, давайте посчитаем.
— Сколько всего в доме этажей, посчитаем.
6. Физминутка.
«Осенью, весной,
Летом и зимой
Мы во двор выходим
Дружною семьей.
Встанем все и по порядку
Каждый делает зарядку.
Мама руки поднимает,
Папа бодро приседает.
Повороты вправо-влево
Делает мой братик Сева.
Ну, а я бегу трусцой
И качаю головой».
7. Беседа о роли ребенка в семье.
Маша, с твоей семьей мы познакомились.
— А теперь, ребята, покажите свою ладошку. Давайте найдем самый маленький пальчик. Да, правильно. А вы знаете, как он называется? (Мизинец)
— А кто в вашей семье самый маленький? (я)
— Как вас ласково называет мама? (сыночек, котенок)
— Как вы помогаете дома? (вытираю пыль, помогаю готовить)
8. Рассматривание фотоколлажей семей.
Кукла Маша рассказала нам о своей семье, а теперь она хочет узнать о ваших семьях. Вот фотографии ваших семей.
(Достаю и показываю по одной фотографии ) Смотрите внимательно, чья это семья?
Ребенок выходит и рассказывает о своей семье. Где мама, где папа? Как зовут?
несколько человек 2-3. Остальные дети тоже обязательно расскажут о своих семьях, но потом.
9. Подведение итогов.
любят в семье?
Дети: любят
За что вас любят в семье?
Дети: кушаю хорошо, слушаюсь маму, папу, помогаю игрушки убирать и тд.
Молодцы. Значит, и вы тоже заботитесь о своей семье: слушаетесь, помогаете, не хотите расстраивать взрослых — всю свою семью.
Так что же такое семья? Кто есть в вашей семье?
Дети: мама, папа, я, братик, сестренка, бабушка, дедушка.
Молодцы, все вы знаете членов вашей семьи и можете рассказать о них.
Спасибо, кукла Маша, что ты пришла к нам.
Кукла Маша: «До свидания, ребята, я обязательно приду к вам еще».